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教孩子友善一些

来历:乐投注册-LETOU | 时刻:2014-04-20 | 点击: 次 | 我要投稿文章

女儿三岁生日往后不久,我就送女儿上了一家离家还算近的天真园。她喜爱天真园的玩具还有滑梯,可她又惧怕一个生疏的环境,惧怕看不到亲人的日子。其实,大多好孩子刚刚上天真园的时分都相同,因为不适应脱离亲人的视野而发生惊骇。大有些第2次“隔奶”的意思。

那天,放学回来,女儿很快乐,她说她画了一张很漂亮的画,还从书包里拿出来在我面前夸耀。哦!她竟然画了一条蛇,一条戴眼镜的蛇。“它叫什么”,我问。“它叫‘奇科’。”“你为什么要画它。”“因为教室墙壁上挂着它,它很心爱。”天啊,教室墙壁上竟然挂着蛇的图片。我决议第二天亲身去她的教室看个终究。

第二天下午,我特意提早下班,走进了女儿的教室。啊!这简直是个美妙的动物国际,和蔼可掬的老鹰,慈祥的大象,歌唱日子的黄鹂鸟,一脸严厉的山君,我不知道动物的图片和动物的模型总共有多少,但我的的确确置身在动物的爱之中。“爸爸,这张是我画的。”女儿拉着我的手去看它昨日的“创作”,因为她画的蛇贴在了展览墙上。

我细心看了看这些动物侧边的阐明文字,大多是咱们该怎样和它们做朋友。我原本是来向教师大张挞伐的,问教师为什么让孩子喜爱这些惊骇的动物,此时却觉得无比温馨。“咱们仅仅想让孩子们对待动物友善一些,看到它们夸姣仁慈的实质。”一个女教师告知我。她还对我说,之所以做这么一个课题,是因为她看到许多孩子在和动物共处的时分,要不是惊骇,要不是茫然,更多的是在大人的唆使下逃离。这是和人们与身具有的“爱”各走各路的。与其让孩子们因为惧怕动物而发生猎奇,还不如让孩子们走近它们。让孩子们从小知道凡事都有多面性,学会全方位看待作业,懂得利害取舍。

我很惊讶。孩子还小的时分,咱们总是教孩子,蛇有毒,不能碰;山君很凶,会吃人;大象会愤恨,结果很严重……这样一来,孩子看到它们不是逃便是拿起石子朝它们扔去。有一次,家里的墙壁上爬着一只壁虎,我问女儿怕不怕,女儿说,“不怕,它是来吃蚊子的,是人类的朋友。”

当然,教师不仅仅教孩子们和动物友善,还教孩子们和生疏人友善,解说怎样和街头遇到的五花八门的人共处,教孩子们怎样分辩“好人和坏人”。一个学期后,校园里知道不知道我的孩子都对我友善,还在街头管我亲热地叫“叔叔”,他们一点点也不害怕,也不忧虑我是个坏人。我女儿呢,此时惹人爱极了,走哪都会有大朋友小朋友一大堆,嘴像蜜一般甜。

记住,当女儿冲着一个生疏的大爷叫“爷爷”的时分,大爷竟然停下踉跄的步履,笑了。不知怎样,我却此时堕入了深思:在咱们处处都隐藏离心离德的社会里,在这个不要和生疏人说话的大态势下,这种友善教育是否真的能够唤醒咱们那颗天性的好心呢?还有,这种友善教育会让孩子将来看到社会不友善的实际而懊丧,堕入茫然么?

最重要的是,并不是一切的家长都乐意让自己的孩子如此友善,终究逼迫孩子变成“不要和生疏人说话”的占大多数。但我要说的是,多一颗友善的心对孩子们将来的身心健康是很有优点的。

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